Một tối trong tuần, tôi ngồi vào bàn học cùng cậu con trai lớp 5. Nhìn con có phần phờ phạc sau bài học tiếng Anh và tiếng Việt, tôi hơi xót nhưng vẫn cố gắng động viên: "Nào, con làm nốt bài tập đi, mẹ ngồi đây với con”. Con gật đầu, mở sách Toán ra, nhưng ngay lập tức nhíu mày: "Mẹ ơi, bài này khó quá, con không hiểu”.

Tôi cầm cuốn sách, đọc đề bài: "Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng, chu vi là 36cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó”. Tôi chớp mắt, cố gắng nhớ lại kiến thức từ hơn 20 năm trước. Nhưng đầu óc tôi trống rỗng. Tôi thở dài, nói với con: "Để mẹ xem nào... chắc là phải đặt ẩn số gì đó”. Đứa trẻ nhìn tôi, ánh mắt đầy hy vọng, nhưng tôi chỉ cảm thấy bối rối.

Ảnh minh họa

Tôi cố gắng viết ra nháp: "Gọi chiều rộng là x, thì chiều dài là 2x... rồi chu vi là 2(x + 2x) = 36”. Nhưng đến bước giải phương trình, tôi bỗng dưng không biết phải làm sao. Tôi nhớ mang máng rằng phải chia hai vế cho 6, nhưng không chắc chắn. Tôi nói với con: "Con thử làm tiếp xem sao?”. Con lắc đầu: "Con không biết, mẹ ơi”. Tôi cảm thấy bất lực. 

Tôi biết rằng, nếu có thầy cô dạy thêm, con sẽ được hướng dẫn cụ thể, từng bước một. Nhưng giờ đây, tôi không thể giúp con, dù rất muốn. Tôi nhìn đồng hồ, đã 9 giờ tối, và cả hai mẹ con đều mệt mỏi. Cuối cùng, tôi đành nói: "Thôi, để mai con hỏi lại cô giáo nhé”.Tôi trở về phòng, lòng nặng trĩu. Tôi tự trách mình vì không thể giúp con học, nhưng cũng hiểu rằng, mình không phải là giáo viên, và kiến thức đã quá xa vời.

Là một phụ huynh, tôi luôn mong muốn những điều tốt nhất cho con mình. Từ việc ăn uống đủ chất, ngủ đủ giấc, đến việc học hành sao cho con có thể phát triển toàn diện. Tuy nhiên, khi Thông tư 29 về cấm dạy thêm được ban hành, tôi nhận ra rằng, không phải lúc nào mong muốn của cha mẹ cũng có thể trở thành hiện thực. Đặc biệt là trong việc dạy con học, tôi nhận thấy mình có nhiều hạn chế mà không dễ dàng khắc phục được.

Thời gian hạn hẹp

Cuộc sống hiện đại với guồng quay công việc, gia đình và các mối quan hệ xã hội khiến thời gian của tôi trở nên hạn hẹp. Mỗi ngày, tôi phải dành 8-10 tiếng cho công việc, chưa kể thời gian di chuyển, làm việc nhà và chăm sóc các thành viên khác trong gia đình. Khi trở về nhà, tôi chỉ muốn dành chút thời gian nghỉ ngơi và trò chuyện với con. Việc ngồi xuống cùng con để giải bài tập, hướng dẫn con học thực sự khó khăn. Tôi không muốn con cảm thấy áp lực vì cha mẹ không có thời gian dành cho mình, nhưng tôi cũng không thể hy sinh sức khỏe và công việc của bản thân chỉ để dạy con học.

Kiến thức đã lãng quên

Hơn 20 năm đã trôi qua kể từ khi tôi rời ghế nhà trường. Những kiến thức toán, lý, hóa, văn, sử, địa mà tôi từng học giờ đã trở nên xa lạ. Tôi không còn nhớ cách giải phương trình bậc hai, không biết cách viết một bài văn nghị luận xã hội, và càng không thể giải thích cho con về các hiện tượng vật lý phức tạp. Chương trình học ngày nay cũng đã thay đổi rất nhiều so với thời của tôi. Những phương pháp giảng dạy mới, cách tiếp cận vấn đề khác biệt khiến tôi cảm thấy mình như người lạc lối trong chính nền giáo dục của con.

Không phải ai cũng có kỹ năng sư phạm

Dạy học là một nghề đòi hỏi kỹ năng và phương pháp chuyên môn. Tôi không phải là giáo viên, tôi không được đào tạo để biết cách truyền đạt kiến thức sao cho dễ hiểu, không biết cách tạo hứng thú học tập cho con, và càng không biết cách giải quyết những khúc mắc trong quá trình học của con. Nhiều khi, tôi cố gắng giảng giải cho con một bài Toán, nhưng con vẫn không hiểu, cả hai chúng tôi đều cảm thấy bực bội. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập của con mà còn làm xấu đi mối quan hệ giữa hai bên.

Áp lực từ xã hội và kỳ vọng

Xã hội ngày nay đặt rất nhiều áp lực lên việc học hành của trẻ. Các kỳ thi, điểm số, thành tích khiến cha mẹ luôn trong tâm thế lo lắng. Tôi không muốn con mình thua kém bạn bè, nhưng tôi cũng không đủ khả năng để giúp con đạt được những kỳ vọng đó. Việc cấm dạy thêm khiến tôi cảm thấy bất lực, vì tôi biết rằng, nếu không có sự hỗ trợ từ các thầy cô dạy thêm, con tôi sẽ khó lòng theo kịp chương trình học ngày càng nặng nề.

Tôi hiểu rằng, Thông tư 29 được ban hành với mục đích tốt đẹp, nhằm giảm tải áp lực học tập cho học sinh và tạo điều kiện để các em có thời gian nghỉ ngơi, phát triển toàn diện. Tuy nhiên, trên thực tế, không phải cha mẹ nào cũng có đủ thời gian, kiến thức và kỹ năng để dạy con học. Tôi mong rằng, nhà trường và các cơ quan quản lý giáo dục sẽ có những giải pháp đồng bộ, hỗ trợ phụ huynh và học sinh trong việc học tập, để chúng tôi không cảm thấy bị bỏ rơi trong hành trình giáo dục con cái.

Với tôi, có lẽ tôi phải đăng ký cho con học thêm ở trung tâm, dù điều đó có nghĩa là gia đình cần dè sẻn chi tiêu vì học phí sẽ đắt hơn học ở trường. Trường hợp bất đắc dĩ, tôi sẽ lựa chọn cho con học online. Bởi kiến thức càng ngày càng khó, lớp 1, 2 hay 3 con còn không cần học thêm, chứ càng lên cao, càng nhiều nội dung phức tạp. Sức học con tôi vốn đã không tốt, cứ thả nổi như vậy, liệu con có trụ được lâu dài hay không?

Hiểu Đan