Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu chuẩn bị phương án chăm sóc, nơi nghỉ, nước uống, lương thực, thực phẩm và các điều kiện thiết yếu trong trường hợp học sinh phải lưu trú tại trường do thời tiết nguy hiểm

Mưa bão: Điều chỉnh thời gian, hình thức dạy học theo diễn biến thời tiết

Theo công văn gửi UBND cấp xã phường và các nhà trường trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa yêu cầu  để bảo đảm toàn cho trẻ, học sinh trong toàn bộ quá trình trước, trong và sau các cơn bão, mưa lớn, các nhà trường chủ động điều chỉnh thời gian, hình thức tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục tùy theo diễn biến thời tiết. Không tổ chức các hoạt động ngoài trời, hoạt động tập thể tại các khu vực có nguy cơ ngập úng, sạt lở, cây đổ hoặc mất an toàn. Đồng thời, thiết lập kênh thông tin xuyên suốt với cha mẹ học sinh để phối hợp quản lý, đón trả học sinh an toàn. Không để học sinh tự ý di chuyển qua khu vực ngập sâu, nước chảy xiết hoặc khu vực đã được cảnh báo nguy hiểm.

Tại văn bản cũng yêu cầu UBND các xã, phường và các nhà trường thường xuyên cập nhật thông tin dự báo thời tiết, theo dõi chặt chẽ diễn biến của các cơn bão, mưa lớn, dông, lốc, sét, ngập úng và các hiện tượng thời tiết nguy hiểm. Duy trì đầu mối thông tin, chế độ trực và sẵn sàng xử lý tình huống khi có yêu cầu.

Các cơ sở giáo dục phải có kế hoạch sẵn sàng các phương án ứng phó thiên tai theo phương châm “4 tại chỗ” phù hợp với điều kiện nhà trường. Kiểm tra mái, tường, cổng, biển bảng, cửa kính, hệ thống điện, hệ thống thoát nước, khu vực có nguy cơ ngập úng, sạt lở; đặc biệt rà soát hệ thống cây xanh, cành cây có nguy cơ gãy, đổ. Đối với nguy cơ chưa thể xử lý kịp ngay, phải khoanh vùng, đặt cảnh báo và phối hợp với các cơ quan chuyên môn xử lý kịp thời. Có phương án và kịp thời di dời tài sản, máy móc, thiết bị, bàn ghế, hồ sơ, tài liệu và tài sản có giá trị đến nơi an toàn, có biện pháp bảo vệ phòng học, kho, phòng thiết bị, hệ thống điện và các khu vực dễ bị ngập. Khi xảy ra ngập 2 úng, mất điện hoặc có sự cố điện phải khoanh vùng nguy hiểm và xử lý khi đảm bảo điều kiện an toàn.

  Các đơn vị, cơ sở giáo dục có học sinh bán trú quản lý chặt chẽ học sinh. Chuẩn bị phương án chăm sóc, nơi nghỉ, nước uống, lương thực, thực phẩm và các điều kiện thiết yếu trong trường hợp học sinh phải lưu trú tại trường do thời tiết nguy hiểm. Việc bàn giao di chuyển học sinh phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và phải đảm bảo an toàn tuyệt đối.

  Sau các cơn bão, mưa lớn, các nhà trường phải khẩn trương kiểm tra toàn bộ khuôn viên, công trình, cây xanh, nguồn điện, nguồn nước, vệ sinh môi trường và điều kiện phòng chống dịch bệnh. Chỉ tổ chức cho trẻ em, học sinh trở lại trường khi điều kiện cơ bản đã được đảm bảo, kịp thời vệ sinh, kháng khuẩn, khắc phục ngập úng và xử lý các nguy cơ phát sinh.

Ứng phó với rét đậm, rét hại hay nắng nóng bất thường

Tại văn bản trên cũng đặt ra yêu cầu triển khai các phương án ứng phó với rét đậm, rét hay hoặc nắng nóng bất thường. Với trường hợp rét đậm, rét hại có thể xảy ra vào mùa đông tới, sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các nhà trường  thường xuyên theo dõi, cập nhật thông tin dự báo nhiệt độ ngoài trời của khu vực Hà Nội trong những ngày trời rét đậm, rét hại tại chương trình dự báo thời tiết hằng ngày được phát sau bản tin Thời sự 19h00 trên VTV1 (thường vào khoảng 19h45 - 20h00), Đài Truyền hình Việt Nam. Căn cứ vào đó chủ động quyết định cho học sinh nghỉ học tại trường và chuyển sang hình thức học trực tuyến.

 Cụ thể, học sinh mầm non, tiểu học được nghỉ học tại trường khi nhiệt độ dưới 10°C. Học sinh trung học cơ sở được nghỉ học tại trường khi nhiệt độ dưới 7°C. Đối với các cấp học, loại hình giáo dục còn lại, căn cứ diễn biến thời tiết và điều kiện thực tế để chủ động điều chỉnh thời gian học, hoạt động giáo dục phù hợp đảm bảo sức khỏe và an toàn cho người học.

 Trường hợp cha mẹ học sinh vì lý do bất khả kháng, không có điều kiện trông con, nhà trường cần có phương án đón, quản lý và chăm sóc học sinh tại trường đảm bảo an toàn.

Các nhà trường phải kiểm tra, rà soát và sửa chữa kịp thời các phòng học, phòng chức năng, phòng bán trú, phòng ăn, cửa ra vào, cửa sổ... đảm bảo tránh gió lùa, đủ ánh sáng và giữ ấm cho học sinh. Đối với các trường có tổ chức bán trú, cần đặc biệt quan tâm đảm bảo cơm, thức ăn, nước uống nóng, chỗ nghỉ trưa đủ ấm. Đối với các cơ sở giáo dục cần đảm bảo có nước ấm để phục vụ và chăm sóc cho trẻ em.

Tương tự, trong trường hợp thời tiết có nắng nóng bất thường, các nhà trường cũng phải theo dõi, cập nhật thường xuyên, chủ động xây dựng các phương án phòng, chống nắng nóng phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường. Quan tâm các nhóm học sinh có nguy cơ cao như trẻ mầm non, học sinh tiểu học, học sinh có bệnh nền, học sinh thể trạng yếu, học sinh đang điều trị bệnh, học sinh tham gia ôn tập, luyện tập, thi đấu, hoạt động ngoài trời để có biện pháp hỗ trợ phù hợp.

chủ động quyết định điều chỉnh thời gian học, hình thức tổ chức dạy học, ôn tập, kiểm tra và các hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế

 Các trường chủ động quyết định điều chỉnh thời gian học, hình thức tổ chức dạy học, ôn tập, kiểm tra và các hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế. Đồng thời, điều chỉnh kế hoạch giáo dục, thời khóa biểu, lịch sinh hoạt tập thể, hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục thể chất, hoạt động ngoài trời theo hướng linh hoạt, an toàn. Ưu tiên tổ chức các hoạt động cần thiết vào đầu giờ sáng hoặc thời điểm thời tiết dịu mát. Không tổ chức cho trẻ em, học sinh tập trung đông người, sinh hoạt tập thể, luyện tập thể thao, lao động, hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm ngoài trời trong thời điểm nắng nóng gay gắt, đặc biệt khoảng thời gian từ 10h00 đến 16h00.

Các trường phải soát cơ số thuốc, vật tư y tế thiết yếu, thông tin liên hệ cha mẹ học sinh và các cơ sở y tế trên đảm bảo kịp thời phát hiện, sơ cấp cứu và xử trí các biểu hiện bất thường do thời tiết khắc nghiệt như mệt mỏi, đau đầu, chóng mặt, buồn nôn…

Văn bản trên cũng yêu cầu phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để cùng đồng hành chăm sóc sức khỏe cho trẻ, học sinh, hợp tác khi nhà trường phải điều chỉnh thời gian, hình thức dạy học, hoạt động giáo dục.