Ảnh minh họa được tạo bởi AI

Vợ chồng tôi quyết định cho con trai đi học thêm lớp tiền tiểu học để chuẩn bị tốt hơn cho hành trình đến trường sắp tới. Với mong muốn con làm quen với chữ cái, con số, cách cầm bút và một số kỹ năng cơ bản, chúng tôi hy vọng con sẽ có một khởi đầu thuận lợi khi chính thức vào lớp một.

Những ngày đầu tiên, con đi học về rất vui vẻ. Chúng tôi cảm thấy yên tâm vì nghĩ rằng môi trường học tập phù hợp sẽ giúp con phát triển tốt. Nhưng khi chồng tôi hỏi con: “Hôm nay cô dạy con chữ gì, bài gì?” thì con lắc đầu bảo không biết gì. Lúc đầu, vợ chồng tôi nghĩ có thể con mới đi học nên cần thời gian để thích nghi, nên không quá lo lắng.

Tuy nhiên, sau hơn hai tháng, khi hỏi lại thì con vẫn trả lời y như vậy. Điều khiến chúng tôi thực sự băn khoăn là con vẫn chưa biết cầm bút đúng cách, chưa nhận diện được bất kỳ chữ cái nào. Dù con luôn vui vẻ khi đến lớp, nhưng rõ ràng việc học tập không có sự tiến triển như mong đợi.

Sau nhiều suy nghĩ và trao đổi, vợ chồng tôi quyết định cho con nghỉ học. Nhưng khi thông báo với cô giáo, chúng tôi lại nhận được phản hồi bất ngờ: “Con đang tiếp thu rất tốt, sao lại cho con nghỉ học?” Điều này khiến chúng tôi càng thêm hoang mang. Nếu con thực sự tiếp thu tốt, tại sao con lại không biết bất cứ chữ cái nào? Nếu con có tiến bộ, tại sao sau hơn hai tháng vẫn chưa biết cầm bút đúng cách?.

Từ câu chuyện này, vợ chồng tôi nhận ra rằng không phải lúc nào sự vui vẻ của con cũng đồng nghĩa với việc con đang học được điều gì đó. Quan trọng hơn, việc chọn một môi trường học tập phù hợp với con là điều cần thiết. Chúng tôi rút ra bài học rằng, thay vì chạy theo số đông hay kỳ vọng quá nhiều vào lớp tiền tiểu học, điều quan trọng nhất là lắng nghe con, quan sát tiến trình thực tế của con và điều chỉnh phương pháp giáo dục sao cho phù hợp.

Sau khi nghỉ học, chúng tôi dành nhiều thời gian hơn để chơi cùng con, hướng dẫn con nhận biết chữ cái một cách tự nhiên thông qua những trò chơi đơn giản. Kết quả là con bắt đầu thích thú với việc học hơn mà không bị áp lực. Điều này giúp chúng tôi tin rằng mỗi đứa trẻ đều có tốc độ tiếp thu riêng, và vai trò của cha mẹ là tìm ra phương pháp phù hợp nhất để đồng hành cùng con trên hành trình học tập.

Qua trải nghiệm này, chúng tôi nhận ra rằng việc chuẩn bị cho con vào lớp một không chỉ là học chữ mà còn là giúp con hình thành tư duy, kỹ năng và niềm yêu thích với việc học. Khi trẻ có một nền tảng vững chắc và hứng thú với việc học, chúng sẽ có khả năng tiếp thu tốt hơn khi chính thức bước vào bậc tiểu học.