Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì buổi làm việc. Ảnh: chinhphu.vn

 Phó thủ tướng cho rằng khi thực hiện mọi nhiệm vụ phải trả lời được câu hỏi: Sản phẩm đầu ra của nhiệm vụ là gì? Tạo ra thay đổi gì trong đổi mới phương thức quản lý, dạy và học? Làm thế nào để chi phí thấp nhất với hiệu quả tối ưu?

Động lực quyết định thành công

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu nhấn mạnh công tác chuyển đổi số của ngành Giáo dục có vai trò đặc biệt quan trọng. Kết quả công tác chuyển đổi số của ngành không thể chỉ đo bằng số lượng phần mềm hay dữ liệu đã số hóa, mà phải đo bằng chất lượng giáo dục, hiệu quả quản trị, mức độ thuận tiện, chất lượng dịch vụ, minh bạch và sự hài lòng của người học, nhà giáo, phụ huynh, nhà trường.

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ đã ban hành khung kiến trúc số phiên bản 4.0, khung kiến trúc dữ liệu, khung quản trị, quản lý dữ liệu. Bộ đã thực hiện  số hóa thông tin của hơn 28 triệu người học, nhà giáo thuộc hơn 50.000 cơ sở giáo dục, số hóa hơn 16 triệu học bạ năm học 2025-2026 và trên 8 triệu văn bằng, chứng chỉ. Hơn 28 triệu hồ sơ người học, đội ngũ đã được xác thực căn cước với Cơ sở dữ liệu (CSDL) quốc gia về dân cư. Nhiều dịch vụ như đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học, xét tuyển, tra cứu kết quả, nhập học đã được thực hiện trên môi trường số.

Nhưng Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng nhận định về những điểm nghẽn còn tồn tại. Cụ thể là chất lượng và khả năng khai thác dữ liệu chưa tương xứng với quy mô dữ liệu đã hình thành. Phần mềm quản lý ở cơ sở còn tình trạng phân tán, thiếu chuẩn hóa và khó liên thông. Hạ tầng và an ninh mạng, an ninh dữ liệu còn rất hạn chế. Học liệu số dùng chung chưa đáp ứng yêu cầu. Năng lực số, năng lực AI còn chênh lệch. Đặc biệt, ứng dụng AI phát triển nhanh nhưng hành lang pháp lý và năng lực kiểm soát rủi ro, bảo vệ dữ liệu cá nhân, độ tin cậy của nội dung và liêm chính học thuật chưa theo kịp.

Tại cuộc làm việc, đại diện lãnh đạo các bộ, cơ quan liên quan đã thảo luận, cho ý kiến một số nhóm vấn đề trọng tâm. Trong đó có bàn về  chất lượng dữ liệu, CSDL quốc gia về Giáo dục và Đào tạo, tiến độ chiến dịch làm sạch dữ liệu và kết nối với CSDL quốc gia về dân cư, VNeID, nền tảng số quốc gia quản trị GD&ĐT, nền tảng giáo dục thông minh quốc gia ứng dụng AI có kiểm soát, khắc phục tình trạng phần mềm phân tán. Nhiều nội dung khác cũng được đề cập như chuyển đổi số hoạt động dạy, học, kiểm tra, đánh giá, hạ tầng, an ninh, an toàn thông tin và thu hẹp khoảng cách số, nhất là tại các điểm trường khó khăn;...

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh chuyển đổi số vừa là mục tiêu, vừa là động lực quyết định sự thành công của sự nghiệp đổi mới giáo dục.

Nhiệm vụ trọng tâm của năm học mới

Về tổ chức thực hiện trong năm học mới, Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo quán triệt sâu rộng đến từng địa phương, cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý và nhà giáo, đưa chuyển đổi số thành nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026–2027. Theo đó sẽ lựa chọn một số việc cụ thể, thiết thực để triển khai đồng bộ, tạo chuyển biến rõ nét ngay từ đầu năm học, tránh hình thức.

Về dữ liệu giáo dục, học bạ số, văn bằng, chứng chỉ số, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Công an hoàn thành đợt 1 chiến dịch rà soát, làm sạch dữ liệu toàn ngành. Tiếp tục xác thực dữ liệu người học, nhà giáo, gắn mã định danh cá nhân và tổ chức.

Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Tư pháp, Bộ Công an và các cơ quan liên quan rà soát, hoàn thiện cơ sở pháp lý, tiêu chuẩn kỹ thuật và quy trình khai thác học bạ số, văn bằng, chứng chỉ số thay giấy tờ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Bộ Công an, Bộ Nội vụ, Bộ Khoa học và Công nghệ, các địa phương và cơ sở giáo dục chuẩn hóa dữ liệu học bạ điện tử, văn bằng, chứng chỉ số, mã định danh người học, hồ sơ học tập suốt đời và tích hợp xác thực trên VNeID.

Về CSDL, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Bộ Công an, Bộ Khoa học và Công nghệ và các cơ quan chủ quản dữ liệu liên quan rà soát, hoàn thiện mô hình, quy trình tạo lập, cập nhật, phê duyệt, khai thác và chia sẻ đối với từng CSDL.

Về cắt giảm thủ tục hành chính  dựa trên dữ liệu, đối với 251 TTHC của 17 bộ, ngành có thể sử dụng dữ liệu học bạ, văn bằng, chứng chỉ, Bộ Tư pháp chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an và các bộ, cơ quan liên quan rà soát, đề xuất phương án thay thế thành phần hồ sơ, tái cấu trúc quy trình nghiệp vụ các thủ tục hành chính nêu trên.

Phó Thủ tướng cũng giao các nhiệm vụ và thời hạn hoàn thành cụ thể liên quan đến nền tảng số dùng chung và đổi mới phương thức quản trị; Hạ tầng, an ninh mạng, an ninh dữ liệu; Chuyển đổi số trong dạy, học, kiểm tra, đánh giá và phát triển năng lực số; Triển khai đề án chuyển đổi số trong GD&ĐT giai đoạn 2026-2030, định hướng đến năm 2035.

Nguồn: theo Chính phủ