Nhóm ngành STEM có số lượng thí sinh trúng tuyển tăng vào năm 2026

 Thống kê năm học 2025-2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong số trên 2,7 triệu người, có gần 2,6 triệu người học đại học, gần 140 ngang người học sau đại học, chiếm, chiếm 7,26%.

Ở bậc đại học, khối ngành V (toán và thống kê, máy tính và công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật, kỹ thuật, sản xuất và chế biến, kiến trúc và xây dựng, nông lâm và thủy sản, thú y) có quy mô người học lớn nhất với trên 750.000 . Số lượt ngành thuộc nhóm STEM và số thí sinh trúng tuyển năm 2026  tăng so với năm 2025. 

Cụ thể, ở nhóm ngành STEM, năm 2026 có 2.319 lượt ngành (tăng thêm 299 so với 2025) và 241.929 thí sinh trúng tuyển (tăng thêm 4.104), tại 208 cơ sở đào tạo.

Ngành Máy tính và công nghệ thông tin giảm thí sinh dù tăng lượt ngành trong khi công nghệ kỹ thuật, kỹ thuật và kiến trúc - xây dựng cùng tăng. 

Các lĩnh vực xây dựng, kỹ thuật then chốt, khoa học cơ bản là nhóm tăng nhanh nhất trong phạm vi chính sách học bổng. Trong đó, nhóm ngành khoa học cơ bản tăng 37,1% về lượt ngành và 26,1% về số trúng tuyển. 

Ngoài khối ngành V, khối ngành III (kinh doanh và quản lý, pháp luật) và VII (nhân văn, khoa học xã hội và hành vi, báo chí và thông tin, dịch vụ xã hội, khách sạn - du lịch - thể thao và dịch vụ cá nhân, dịch vụ vận tải, môi trường và bảo vệ môi trường, an ninh quốc phòng) có quy mô sinh viên trên 500.000 người.

Khối ngành khoa học sự sống, khoa học tự nhiên có quy mô sinh viên nhỏ nhất, thấp hơn cả khối nghệ thuật. 

Ở bậc sau đại học, lượng học viên của khối  ngành kinh doanh quản lý và pháp luật  có lượng người học cao hơn khối ngành Công nghệ kỹ thuật. Cụ thể ở trình độ thạc sĩ, khối ngành Kinh doanh quản lý nhiều hơn 1,5 lần, khối Nhân văn, Khoa học xã hội cao hơn 2,0 lần so với khối Công nghệ kỹ thuật.

Ở bậc tiến sĩ, khối ngành Kinh doanh quản lý cũng có lượng học viên nhiều nhất. Theo thứ tự nhóm kinh doanh quản ý, pháp luật đứng đầu, tiếp đến là Nhân văn, Khoa học xã hội, Công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật, Sức khỏe, Khoa học giáo dục, đào tạo giáo viên. Hai nhóm xếp cuối bảng là Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên, nghệ thuật.

Nếu so sánh từ trình độ đại học lên tiến sĩ thì nhóm ngành kỹ thuật công nghệ có sự chênh lệch lớn theo chiều hướng giảm dần ở trình độ cao hơn.