Chọn mảnh ghép phù hợp

Hồ Trần Anh Thư là sinh viên ngành Logistics và Quản lý Chuỗi Cung ứng của Khoa Cơ khí, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP.HCM tốt nghiệp loại xuất sắc vào cuối tháng 11 vừa qua.

Anh Thư trong lễ tốt nghiệp, tháng 11-2025 (ảnh: Nhân vật cung cấp)

Sau 4 năm học, Thư đạt GPA (điểm trung bình tích luỹ) 4.0/4.0 (tương đương 9,32/10) và chứng chỉ tiếng Anh- TOEIC 950/990.

Ngoài ra, trong quá trình học, Anh Thư cũng giành được nhiều học bổng và giải thưởng liên quan đến Logistics cũng như tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học.

Anh Thư cho biết, vào thời điểm chọn trường đại học, Thư chưa hiểu sâu về Logistics hay quản lý chuỗi cung ứng như hiện tại. Nhưng vì thời cấp 3 từng tham gia các câu lạc bộ khoa học – kỹ thuật, Thư nhận thấy mình phù hợp với môi trường kỹ thuật. Bên cạnh đó, Thư cũng muốn theo học một ngành vừa có tính khoa học kỹ thuật, vừa có thể kết hợp hoạt động ngoại khóa, đồng thời có hướng phát triển về quản lý và công nghệ.

Sau khi tìm hiểu về ngành, Thư chọn Đại học Bách khoa và đặt nguyện vọng 1 vào trường.

“Lúc đó Bách khoa, ngành Logistics và quản lý chuỗi cung ứng của Bách khoa xuất hiện, khớp với những mảnh ghép mà em đang tìm kiếm”- Thư kể.

Tuy nhiên, ba mẹ Thư đều làm trong ngành giáo dục và mong muốn Thư theo ngành sư phạm để có thể làm việc gần nhà.

Thư nhớ lại thời điểm dịch COVID-19, ba của Thư đã nói: nếu Thư chọn ngành theo ý ba mẹ thì rất dễ, chỉ cần học gần nhà và được chu cấp đầy đủ, còn nếu Thư chọn theo mong muốn của mình thì con đường phía trước sẽ khó khăn hơn. Nhưng chỉ cần Thư tự tin làm chủ cuộc đời sau quyết định đó, ba mẹ Thư sẽ tôn trọng.

Anh Thư giành giải quán quân cuộc thi INTERCHAIN 2024, cuộc thi học thuật về Chuỗi Cung ứng quy mô toàn quốc

 Sắp xếp thời gian hợp lý, học trọng tâm

Thời điểm mới vào trường, Thư cảm thấy khủng hoảng nhất là khi ngồi trên lớp thì hiểu thầy cô giảng, đọc giáo trình cũng hiểu, nhưng đến phần áp dụng vào bài kiểm tra kiến thức thì lại không làm được.

Sau đó, Thư nhận ra nếu học theo cách của bậc THPT thì không ổn. Thư chủ động tìm các nhóm học vì mỗi bạn có thế mạnh khác nhau, có thể trao đổi phương pháp và hỗ trợ lẫn nhau. Thư cũng tìm sự hỗ trợ từ các anh chị khóa trước, những người đã “vượt qua” các môn khó để hiểu cách áp dụng kiến thức, trọng tâm ở đâu và cần lưu ý gì.

“Em biết cách áp dụng những gì nằm trên sách, thầy cô nói vào giải quyết thực tế mà thầy cô đưa ra, sau đó làm xong kiểm tra có hiệu quả không. Lên lớp xem cách thầy cô dạy, ngẫm nghĩ lại về nhà có làm lại được hay không. Ngoài ra em làm thêm những đề của các năm trước, bắt đầu thấy kết quả cải thiện và thay đổi được cách học ở Đại học so với bậc THPT"- Thư cho biết về cách thức riêng của mình trong học tập.

Thư cũng cho biết mình luôn lập kế hoạch ngay từ đầu kỳ xem bản thân cần yêu cầu gì, phân bổ thời gian ra sao. Anh Thư còn tham khảo kinh nghiệm từ anh chị khóa trước để hoàn thành đúng tiến độ. Sau đó em tính toán khoảng trống để tham gia ngoại khóa hay nghiên cứu khoa học, dù đôi khi thực tế không như dự tính.

Với Thư, kiến thức trong sách và slide bài giảng từ thầy cô là nền tảng quan trọng. Thời gian đầu em mất nhiều thời gian để tiếp thu, nhưng nhờ vậy phần ôn tập về sau lại nhanh và “dễ thở” hơn. Học nhóm cũng là chìa khóa vì bài tập nhóm chiếm khoảng một nửa điểm số môn học. Trước mỗi kỳ thi, Thư luôn ôn tập nghiêm túc.

Thời điểm căng thẳng nhất của Thư là khi làm đồ án tốt nghiệp. Đồ án bắt đầu từ khoảng tháng 1/2025 và hoàn thành vào tháng 5/2025. Cùng lúc đó, tháng 4/2025 Thư nhận được lời mời làm việc từ một tập đoàn đa quốc gia và đồng thời nhận công việc trợ giảng tại khoa.

May mắn là Thư đã lập kế hoạch trước, trao đổi với giảng viên hướng dẫn và xác định nhiệm vụ quan trọng nhất phải hoàn là đồ án tốt nghiệp. Nhờ tập trung, đến giữa tháng 4, Thư hoàn thành 95% đồ án, sau đó chỉ cần bổ sung một vài chi tiết nhỏ. Phần thời gian còn lại được Thư chia hợp lý cho công việc tại tập đoàn và trợ giảng.

Anh Thư chụp ảnh cùng TS. Nguyễn Đức Duy, giảng viên hướng dẫn (ảnh: Nhân vật cung cấp)

TS. Nguyễn Đức Duy, Giảng viên bộ môn Kỹ thuật Hệ thống Công nghiệp, cũng là người hướng dẫn Thư từ kỳ thực tập đến đồ án tốt nghiệp và cả quá trình nghiên cứu khoa học, cho biết, Anh Thư là người làm việc gì cũng đều tới nơi tới chốn và luận văn của bạn cũng được giáo viên phản biện đánh giá ấn tượng.

“Các công việc mình giao cho bạn, bạn đều sắp xếp rất tốt từ việc học đến trợ giảng. Bạn cũng là người sắp xếp thời gian khoa học”- TS. Nguyễn Đức Duy nhận xét.

Thư cho biết, đến nay, sau gần 8 tháng đi làm, kiến thức ở trường là nền tảng giúp em không bị ngợp so với thực tế. Tuy nhiên, tùy vị trí công việc, vẫn còn rất nhiều kiến thức mà em cần bổ sung trong tương lai: “Trong thời gian tới em vẫn muốn tiếp tục làm việc, tìm hiểu thị trường lao động để xem mình còn thiếu gì, em cũng sẽ lên kế hoạch chi tiết để bổ sung được những khoảng trống đó. Có thể em học cao lên, hoặc xin học bổng để đi du học”.