Bộ Giáo dục và Đào tạo dự thảo thông tư mới, không

quy định tổ chức hội giảng cấp quốc gia

 Dự thảo Thông tư được xây dựng thay thế Thông tư số 19/2020/TT-BLĐTBXH ngày 30/12/2020 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định về Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới.

Không quy định tổ chức hội giảng cấp quốc gia

Dự thảo trên chuyển trọng tâm hội giảng theo hướng phát triển năng lực chuyên môn, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và lan tỏa phương pháp dạy học hiệu quả. Hội giảng tạo môi trường để nhà giáo trình bày, trao đổi, học tập kinh nghiệm, đổi mới phương pháp dạy học và chia sẻ các mô hình, giải pháp phù hợp với thực tiễn giáo dục nghề nghiệp.

Khác với mô hình tổ chức hội giảng theo nhiều cấp quy định tại Thông tư số 19/2020/TT-BLĐTBXH, dự thảo Thông tư mới không quy định hội giảng cấp quốc gia (Hội giảng cấp toàn quốc).

Dự thảo tập trung quy định các hình thức tổ chức phù hợp với nhu cầu thực tế, gồm: Hội giảng cấp cơ sở do cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp chủ động quyết định và hội giảng theo ngành, nhóm ngành, nghề hoặc lĩnh vực chuyên môn do hiệp hội nghề nghiệp, tổ chức xã hội - nghề nghiệp có hoạt động trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp tổ chức theo chức năng, nhiệm vụ, điều lệ của tổ chức và quy định của pháp luật.

Dự thảo cũng không ấn định chu kỳ tổ chức hội giảng theo thời gian cố định, tạo điều kiện để chủ thể tổ chức chủ động lựa chọn thời điểm phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế.

Thực hiện nguyên tắc tự nguyện, không đặt chỉ tiêu bắt buộc

Theo dự thảo, nhà giáo tham gia hội giảng trên cơ sở tự nguyện, phù hợp với nhu cầu phát triển chuyên môn và điều kiện thực tế. Dự thảo không quy định chỉ tiêu bắt buộc về số lượng nhà giáo tham gia hoặc chỉ tiêu thành tích đối với nhà giáo và cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

Hội giảng được định hướng là hoạt động chuyên môn nhằm khuyến khích nhà giáo chủ động học tập, trao đổi, chia sẻ và phát triển năng lực nghề nghiệp.

Người đứng đầu cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp quyết định việc tổ chức Hội giảng và ban hành Quy định tổ chức Hội giảng phù hợp với điều kiện của cơ sở, trong đó cụ thể hóa các nội dung về thời gian, hình thức, đối tượng, điều kiện tham gia, tiêu chí đánh giá, Ban tổ chức, Hội đồng giám khảo và việc ghi nhận, tôn vinh kết quả.

Việc tổ chức hội giảng không đặt ra yêu cầu xin phép, trình duyệt hoặc phê duyệt trước của cơ quan quản lý nhà nước. Theo đó sẽ phát huy quyền chủ động, đồng thời gắn với trách nhiệm của cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp về chất lượng chuyên môn, tính khách quan, công bằng và minh bạch trong tổ chức và đánh giá.

Dự thảo xác định bài trình giảng là nội dung trọng tâm để đánh giá nhà giáo tham gia hội giảng, phù hợp với đặc thù của hoạt động dạy học trong giáo dục nghề nghiệp và được đánh giá thông qua 6 nhóm tiêu chí.

Kết quả bài trình giảng được ghi nhận đạt khi đạt từ 75% tổng số điểm trở lên, đồng thời từng nhóm tiêu chí đạt từ 50% số điểm trở lên. Tuy nhiên việc ghi nhận kết quả không đặt ra thủ tục riêng để nhà giáo đề nghị cơ quan quản lý nhà nước công nhận kết quả hội giảng.