Chương trình truyền hình trực tiếp “Mạch nguồn tri thức - STEM Innovation Petrovietnam”

Tối 29/1, tại trường quay S1 của Đài Truyền hình Việt Nam, Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) phối hợp với VTV tổ chức chương trình cầu truyền hình trực tiếp “Mạch nguồn tri thức – STEM Innovation Petrovietnam”. Sự kiện đánh dấu chặng đường 100 ngày triển khai sáng kiến xây dựng 100 phòng thực hành giáo dục STEM trên phạm vi cả nước, đồng thời mở ra một cách tiếp cận mới trong đầu tư cho giáo dục: coi STEM là nền tảng cho phát triển con người và phát triển bền vững.

100 phòng học STEM được triển khai đồng bộ tại 34 tỉnh, thành phố không chỉ là một con số, mà là tuyên ngôn rõ ràng về tinh thần “thần tốc – đồng bộ – lan tỏa”. Ngay từ những phút đầu chương trình, thông điệp “Nâng cánh tri thức – Thắp sáng tương lai” đã được nhấn mạnh, khẳng định giáo dục STEM không dừng ở hoạt động an sinh xã hội, mà là lựa chọn chiến lược mang tầm quốc gia.

Cách làm này cho thấy vai trò tiên phong của một doanh nghiệp nhà nước chủ lực, khi biến các quyết sách và chủ trương lớn thành kết quả cụ thể, có thể đo đếm được bằng không gian học tập mới, phương pháp dạy học mới và những thay đổi thực chất trong nhà trường.

Thông điệp ấy cũng được khẳng định ở tầm chính sách. Tại lễ khởi công xây dựng Trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Trường Hà (Cao Bằng), Tổng Bí thư Tô Lâm đã đánh giá cao việc đưa mô hình giáo dục STEM thực hành vào trường học với sự hỗ trợ của Petrovietnam. Theo Tổng Bí thư, việc xây dựng các phòng học STEM không chỉ góp phần nuôi dưỡng nguồn nhân lực khoa học – công nghệ cho tương lai, mà còn thể hiện tư duy phát triển tài năng phù hợp với yêu cầu của kỷ nguyên số.

Chủ tịch HĐTV Petrovietnam Lê Ngọc Sơn

Chia sẻ tại chương trình, Chủ tịch Hội đồng Thành viên Petrovietnam Lê Ngọc Sơn nhấn mạnh: giá trị cốt lõi của sáng kiến không nằm ở con số 100 phòng học, mà ở tính bền vững và tác động lâu dài. Với học sinh, đó là cơ hội tiếp cận khoa học thông qua trải nghiệm, để mỗi giờ học trở thành hành trình khám phá. Với giáo viên, đó là công cụ hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, đưa tư duy sáng tạo vào lớp học. Với xã hội, đây là khoản đầu tư trực tiếp cho nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước.

Để các phòng học STEM thực sự “sống” và phát huy hiệu quả, Petrovietnam kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo đánh giá việc sử dụng thực tế tại địa phương, làm cơ sở hoàn thiện mô hình và xây dựng lộ trình nhân rộng. Tập đoàn cũng cam kết tiếp tục đồng hành cùng ngành Giáo dục tổ chức các sân chơi, cuộc thi STEM thường niên, tạo môi trường nuôi dưỡng đam mê khoa học và từng bước đưa trí tuệ học sinh Việt Nam vươn ra khu vực và quốc tế. “Petrovietnam không chỉ xây dựng phòng học, mà hướng tới kiến tạo một hệ sinh thái STEM bền vững. Đầu tư cho giáo dục chính là trách nhiệm của một tập đoàn kinh tế chủ lực quốc gia”, ông Lê Ngọc Sơn khẳng định.

Qua các điểm cầu, chương trình đã phác họa sinh động hành trình STEM của học sinh Việt Nam từ mọi miền. Tại Trường THPT Nguyễn Huệ (Lào Cai), trong không khí giá lạnh vùng cao, “Ngày hội STEM – Xuân Lào Cai” trở nên sôi động với điệu nhảy sạp truyền thống và những sản phẩm STEM do học sinh thực hiện. Phòng học STEM tại đây không chỉ phục vụ một trường, mà còn trở thành hạt nhân hỗ trợ chuyên môn cho nhiều cơ sở giáo dục lân cận.

Những ánh mắt tò mò của học sinh miền núi khi lần đầu tiếp xúc với robot, linh kiện điện tử hay những phần thuyết trình còn mộc mạc nhưng đầy khát vọng đã cho thấy STEM như cánh cửa đầu tiên mở ra thế giới tri thức hiện đại.

Nếu Lào Cai phản ánh STEM như cơ hội tiếp cận, thì tại Hà Nội, STEM hiện lên như năng lực hội nhập. Trên sân khấu chương trình, đội Supernova của Trường THCS Cầu Giấy – Top 8 và Đội thi truyền cảm hứng tại một cuộc thi robotics quốc tế đã trình diễn mô phỏng phần thi robot, thể hiện tư duy hợp tác, khả năng giải quyết vấn đề và bản lĩnh của học sinh Việt Nam trên sân chơi toàn cầu.

Ở điểm cầu Trường THPT Châu Thành (TPHCM), STEM được đặt trong mối liên kết trực tiếp với sản xuất và công nghiệp năng lượng. Sự tham gia của các kỹ sư đến từ PV GAS, Vietsovpetro, PTSC đã tạo nên môi trường học tập gắn với công trình thật, vấn đề thật. Từ những chuyến tham quan nhà máy, học sinh hình thành ý tưởng, đề xuất giải pháp về an toàn và bảo vệ môi trường, nhận phản biện trực tiếp từ các kỹ sư. STEM vì thế không nằm trên giấy, mà trở thành hành động gắn với đời sống và trách nhiệm xã hội.

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm

“Mạch nguồn tri thức – STEM Innovation Petrovietnam” vì vậy không chỉ là một chương trình tổng kết, mà là câu chuyện về cách tri thức được khơi nguồn từ thực tiễn, quay trở lại phục vụ chính cuộc sống – bằng những bước đi cụ thể, bền bỉ và có tầm nhìn dài hạn.