Sáng 8/6, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp với Cục Hợp tác quốc tế (Bộ Giáo dục và Đào tạo) và Chương trình Phát triển nguồn nhân lực Australia – Việt Nam (Aus4Skills) khai mạc khóa tập huấn “Lồng ghép giới vào chương trình giảng dạy STEM tại các trường sư phạm”.

Chương trình diễn ra trong hai ngày 8 và 9/6 với sự tham gia của 25 giảng viên đến từ các cơ sở đào tạo trên cả nước. Nội dung tập huấn tập trung vào nâng cao năng lực phân tích giới, tích hợp giới trong chương trình đào tạo giáo viên và thúc đẩy bình đẳng trong tiếp cận, tham gia cũng như thụ hưởng giáo dục ở các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM).

Bà Nguyễn Thị Thanh Minh, Phó Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT) phát biểu khai mạc. Ảnh: GDTĐ

Phát biểu tại lễ khai mạc, bà Nguyễn Thị Thanh Minh, Phó Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế, cho biết khóa tập huấn góp phần triển khai Quyết định số 4247 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đưa nội dung giới và bình đẳng giới vào chương trình đào tạo giáo viên giai đoạn 2024-2030. Đồng thời, đây cũng là hoạt động cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về thúc đẩy STEM, đổi mới sáng tạo và bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng cho mọi đối tượng.

Theo bà Minh, thông qua chương trình, các giảng viên sẽ được trang bị thêm kiến thức và kỹ năng xây dựng nội dung, phương pháp giảng dạy có lồng ghép yếu tố giới, từ đó góp phần hình thành môi trường học tập bình đẳng, nâng cao nhận thức của sinh viên về các vấn đề giới trong giáo dục và xã hội.

Chia sẻ tại chương trình, bà Naomi Cook, Tham tán Phát triển, Đại sứ quán Australia tại Việt Nam, cho rằng khóa tập huấn là minh chứng cho sự hợp tác lâu dài giữa Australia và Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam trong nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực bao trùm.

Bà Naomi Cook – Tham tán Phát triển, Đại sứ quán Australia phát biểu tại chương trình. Ảnh: GDTĐ

Theo bà Naomi Cook, quan hệ hợp tác giáo dục giữa hai nước đã được xây dựng từ năm 1974 thông qua các chương trình học bổng của Chính phủ Australia dành cho Việt Nam. Đến nay, hơn 7.500 công dân Việt Nam đã học tập tại Australia bằng nguồn học bổng này và trở về đóng góp cho nhiều lĩnh vực phát triển của đất nước.

Đề cập đến vai trò của STEM, bà Naomi Cook nhận định đây là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh cải cách giáo dục và chuyển đổi số, việc mở rộng cơ hội tiếp cận STEM cho mọi nhóm người học càng trở nên cần thiết.

Tuy nhiên, theo bà, những rào cản và định kiến giới trong môi trường học tập, chương trình đào tạo hay cơ hội nghề nghiệp vẫn có thể hạn chế khả năng phát huy tiềm năng của người học. Vì vậy, thúc đẩy bình đẳng giới không chỉ là yêu cầu về công bằng xã hội mà còn là giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Thông qua Chương trình Aus4Skills, Australia đã hỗ trợ hơn 100 giảng viên và cán bộ quản lý STEM của 29 trường đại học trên cả nước tham gia các khóa đào tạo về lồng ghép giới. Khóa tập huấn lần này tiếp tục cung cấp cho đội ngũ giảng viên các công cụ và phương pháp thực tiễn để đưa nội dung bình đẳng giới vào giảng dạy một cách hiệu quả.

PGS.TS. Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Ảnh: GDTĐ

PGS.TS. Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, cho rằng việc lồng ghép giới vào giáo dục STEM là hướng tiếp cận phù hợp trong bối cảnh hiện nay. Theo ông, STEM thường gắn với các lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ và máy móc những ngành nghề vốn chịu ảnh hưởng của không ít định kiến giới. Vì vậy, việc đưa các nguyên tắc về bình đẳng giới và công bằng trong cơ hội tiếp cận vào quá trình giảng dạy không chỉ thể hiện tư duy đổi mới mà còn góp phần mở rộng cơ hội học tập và phát triển cho mọi người học.

Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đặc biệt đánh giá cao việc chương trình hướng tới đội ngũ giảng viên các trường sư phạm. Đây là lực lượng có vai trò quan trọng trong việc lan tỏa kiến thức, nhận thức và các giá trị bình đẳng giới đến thế hệ giáo viên tương lai. Những nội dung này sau đó sẽ tiếp tục được truyền tải tới học sinh phổ thông thông qua hoạt động giảng dạy tại nhà trường.

PGS.TS. Nguyễn Đức Sơn cho biết Trường Đại học Sư phạm Hà Nội luôn sẵn sàng tiếp nhận và phổ biến các kiến thức, kỹ năng mới phục vụ giáo dục và phát triển cộng đồng. Hiện nay, nhà trường đã tích hợp nội dung bình đẳng giới trong một số chương trình đào tạo, trong đó có học phần “Bình đẳng giới và Phát triển cộng đồng” thuộc chương trình thạc sĩ Giáo dục và Phát triển cộng đồng.

Ban tổ chức kỳ vọng sau khóa tập huấn, các học viên sẽ vận dụng hiệu quả những kiến thức và kỹ năng tiếp thu được vào thực tiễn giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, thúc đẩy môi trường giáo dục bình đẳng và mở rộng cơ hội tiếp cận STEM cho mọi người học.